قد يواجه الطلاب صعوبة قراءة حجم السائل بدقة في الأواني المدرجة ، وكذلك صعوبة تعيين حجم كمية من السائل. حيث يواجهون صعوبة في تحديد المستوى السفلي للقوس على الأواني المدرجة ورؤية الأرقام الدقيقة، مما يؤثر على دقة قراءاتهم. كما يعانون من صعوبة في تعيين حجم كمية من السائل بسبب عدم الدقة في صب السائل والتحكم في تدفقه.