تتمثل في علاج التصورات الخاطئة مثل

 اعتقاد أن غلظة الصوت تزداد بزيادة التردد

 الخلط بين مستوى الصوت وطبقة الصوت

الاعتقاد بإمكانية رؤية وسماع الأحداث في نفس اللحظة.

قد يعاني الطلاب من تصورات خاطئة حول بعض المفاهيم الأساسية المتعلقة بالصوت، مثل اعتقادهم أن غلظة الصوت تزداد بزيادة التردد، في حين أن التردد المرتفع يرتبط بالصوت الحاد وليس الغليظ. كما يخلطون بين مستوى الصوت (شدة الصوت) وطبقة الصوت (التردد)، مما يؤدي إلى عدم فهم الفروق بينهما. إضافة إلى ذلك، يعتقدون أن بإمكاننا رؤية وسماع الأحداث في نفس اللحظة، دون إدراك أن الضوء ينتقل أسرع من الصوت، مما يسبب تأخر وصول الصوت مقارنة بالضوء في الواقع.