قد يواجه الطلاب صعوبة فهم التحولات التي تطرأ على المادة نتيجة تعرضها للتغيرات الحرارية ، وكذلك قد يعتقد الطلاب أن عمليتي التجمد والتكاثف تحدثان بدون أنتقال الحرارة، حيث يفهمون أن تحول السائل إلى حالة صلبة أو غازية لا يتطلب انتقال الحرارة. هذا التصور الخاطئ يمكن أن يعكس فهمًا ضعيفًا للتغيرات الحرارية والفيزيائية التي تحدث للمواد خلال عمليات التجمد والتكاثف.