الهدف من النقاش:
تمكين المعلمين من توظيف تطبيقات نظريات التعلم لتحسين أداء التلاميذ ذوي الضعف الأكاديمي وصعوبات التعلم.
المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:
مشكلات القرائية لدى التلاميذ بالمرحلة الابتدائية
نظريات التعلم وعلاج مشكلات القرائية
آليات وتطبيقات مقترحة لعلاج مشكلات القرائية وفق نظريات التعلم
الهدف من النقاش:
تمكين المعلمين من تعرف مفهوم صعوبات القراءة والكتابة وتحديد أسبابها ومظاهرها
المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:
صعوبات تعلم القراءة( المفهوم- المظاهر)
صعوبات تعلم الكتابة( المفهوم- المظاهر).
خصائص التلاميذ ذوي صعوبات القراءة والكتابة.
الهدف من النقاش:
تمكين المعلمين من تشخيص وعلاج صعوبات القراءة والكتابة .
المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:
تشخيص صعوبات تعلم القراءة.
تشخيص صعوبات تعلم الكتابة.
علاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة.
الهدف من النقاش:
تمكين المعلمين من توظيف الأنشطة التعليمية لتنمية المهارات اللغوية لدى التلاميذ
المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:
التخطيط للأنشطة وتوظيفها داخل الفصل الدراسي
تنويع الأنشطة والأساليب التدريسية والاستراتيجيات الفعالة
محتويات الأنشطة والمرونة في إعدادها.
نماذج وتطبيقات في الأنشطة التعليمية لتنمية المهارات اللغوية( الاسمتاع والتحدث والقراءة والكتابة)
الهدف من النقاش
تمكين المعلمين من توظيف التكنولوجيا في علاج صعوبات القراءة والكتابة وتنمية المهارات اللغوية لدى التلاميذ
المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:
توظيف الوسائل والتقنيات التكنولوجية والحاسوب في تنمية المهارات اللغوية.
دور الأنشطة التفاعلية في علاج صعوبات القراءة والكتابة
نماذج وتطبيقات في الأنشطة التفاعلية عن بعد في علاج صعوبات القراءة والكتابة.
الهدف من النقاش:
تمكين المعلمين من توظيف بعض الاستراتيجيات التدريسية لعلاج صعوبات القراءة والكتابة
المحتوى الذي سيتم مناقشته في الجلسة:
استراتجيات ومداخل حديثة في تنمية المهارات اللغوية
أدوار المعلمين والمتعلمين.
عرض أمثلة ناجحة من تجارب معلمين في تحفيز التلاميذ الذين يعانون من الضعف الأكاديمي وصعوبات التعلم في القراءة والكتابة