Skip to main content
الرئيسية
User account menu
  • تسجيل الدخول
Social Media Menu
  • Facebook
  • LinkedIn
  • X
  • Youtube
Main navigation
  • Home
  • عن المنصة
    • التعريف بالمنصة
    • عن المشروع
      • التعريف بالمشروع
      • المعايير والمؤشرات
      • الأنشطة الفنية للمشروع
      • مخرجات المشروع
        • مجلدات الرصد
        • الوثائق المرجعية
        • الأدلة المرجعية
        • الحقائب التدريبية
        • وحدات الدعم الطلابي
        • المنصة الإلكترونية
      • الإحصائيات
      • التقارير
    • تواصل معنا
  • برامج علاج صعوبات التعلم
  • المعلم الأونلاين
  • أكاديمية التدريب
    • البرامج التدريبية
    • محتوى البرامج التدريبية
  • مجتمع التعلم
    • مناقشات مجتمع التعلم
  • المكتبة الرقمية
  • المدارس المنتسبة
  • مراكز الدعم
User account menu
  • تسجيل الدخول
Main navigation
  • Home
  • عن المنصة
    • التعريف بالمنصة
    • عن المشروع
      • التعريف بالمشروع
      • المعايير والمؤشرات
      • الأنشطة الفنية للمشروع
      • مخرجات المشروع
        • مجلدات الرصد
        • الوثائق المرجعية
        • الأدلة المرجعية
        • الحقائب التدريبية
        • وحدات الدعم الطلابي
        • المنصة الإلكترونية
      • الإحصائيات
      • التقارير
    • تواصل معنا
  • برامج علاج صعوبات التعلم
  • المعلم الأونلاين
  • أكاديمية التدريب
    • البرامج التدريبية
    • محتوى البرامج التدريبية
  • مجتمع التعلم
    • مناقشات مجتمع التعلم
  • المكتبة الرقمية
  • المدارس المنتسبة
  • مراكز الدعم
Social Media Menu
  • Facebook
  • LinkedIn
  • X
  • Youtube
الرئيسية
العودة الى صعوبات التعلم

العلوم

Thumbnail
Image
العلوم

برامج علاج صعوبات التعلم

Picture1.png

عدم تمكن الطلاب من شرح المقصود بالنباتات الموسمية والصوبة الزجاجية و تقديم أمثلة عن النباتات الموسمية

Picture1.png

عدم القدرة على فهم ما يحتاجه النبات بالحدائق

Picture1.png

الخلط بين مفهوم الحديقة والغابة وعدم القدرة على تحديد أهم الفروق بينهما.

Picture1.png

صعوبة التعرف على مكونات الحدائق

Picture6.png

ضعف القدرة على تحديد الاحتياجات المختلفة للحيوانات الصغيرة

Picture5.png

ملاحظة نمو الحيوانات الصغيرة بصورة متجزئه غير كلية.

Picture4.png

لا يتمكن الطلاب من تحديد طرق تكاثر عدد من الحيوانات (تلد أم تبيض).

Picture3.png

عدم القدرة على تصنيف الحيوانات إلى حيوانات منزلية وأخرى برية

Picture1.png

وجود قصور في استخدام الملاحظة لوصف خصائص الكائنات الحية واستخدام لغة غير سليمة في وصف خصائص وسلوك الحيوانات

Picture4.png

عدم امتلاك القدرة على تحديد مصادر الخطر فى منزله و اللتى تهدد حياته

Pagination

  • First page « First
  • Previous page ‹
  • …
  • الصفحة 18
  • الصفحة 19
  • الصفحة 20
  • الصفحة 21
  • الصفحة 22
  • الصفحة 23
  • الصفحة 24
  • الصفحة 25
  • Current page 26
Social Media Menu
  • Facebook
  • LinkedIn
  • X
  • Youtube
Footer menu
  • سياسة الاستخدام
  • سياسة الخصوصية

جميع الحقوق محفوظة لمنصة مداد 2024@